Как мы уже знаем, Михаил Михайлович Сперанский был очень образованным и трудолюбивым человеком. Император Николай I открыто демонстрировал свое расположение и давал надежду М.М. Сперанскому на дальнейшее продвижение по карьерной лестнице. Еще до вступления императора на престол они проводили много времени в частных беседах, и это не могло не сблизить их в дальнейшем, когда Николай I уже взошел на престол. Изначально император относился к М.М. Сперанскому с опаской и подозрением, из-за той или иной причастности к движению декабристов и заговору. По плану декабристов М.М. Сперанский должен был войти в состав Временного правительства, однако сам реформатор на это согласия не давал. Так же он был лично знаком и имел дружеские отношения со некоторыми декабристами, например, его близким другом был Гавриил Степанович Батеньков. Император поручил «Тайному комитету» расследовать вопрос о причастности Михаила Михайловича к делам декабристов. Однако, несмотря на это, государь считал, что только такому умному и опытному в законодательстве государственному деятелю под силу выполнять его поручения.
Continue reading →
§ 1. Реформы государственного управления М.М. Сперанского при Александре I
Михаил Михайлович Сперанский человек, проживший непростую и богатую событиями жизнь. Но то, что мы ценим больше всего, это его вклад в развитие Российского государства. В данном параграфе мы рассмотрели реформы государственного управления.
На престол взошел Александр I, а вместе с этим встал вопрос о преобразовании государственного управления. Возникла необходимость разработки планов преобразований. В 1801 году Александр принимает на службу тайным советником Д.П. Трощинского, а М.М. Сперанский становится его правой рукой. Благодаря своему гибкому уму Михаил Михайлович получает должность статс-секретаря по велению государя 19 марта 1801 года. Его способности были замечены, и это позволило ему продвигаться дальше по карьерной лестнице.
Continue reading →
Начать я бы хотела с того, что на мой взгляд на развитие муниципального управления во всех сферах, в том числе в сфере образования, влияют не только объемы имеющихся ресурсов, но и способности управленческих кадров какой-либо конкретной территории. Связано это с тем, что именно такие кадры должны принимать управленческие решения, при которых будет достигаться эффективность использования ресурсов, имеющихся в распоряжении. В связи с этим, муниципальные органы должны участвовать как в создании, так и в реализации стратегии развития сферы образования, обеспечивая при этом ее корректировку в зависимости от ситуации.
Continue reading →
Сущность, виды и факторы, влияющие на уровень цен
Экономические отношения предполагают использование цен в качестве активных инструментов, отражающих все процессы производства, обмена, распределения, потребления и накопления. В ценах концентрируются основные экономические, социальные и политические задачи развития общества. Они эффективно функционируют в соответствии с налоговой, финансовой, кредитной, таможенной политикой и т. д. Цены как элемент рынка регулируют спрос и предложение, определяют структуру производства, оказывают воздействие на движение материальных потоков, распределение товарной массы.
Continue reading →