October 2024 — blog

Разработка педагогической теории развития мотивации профессиональной деятельности у обучающихся в вузах непосредственно связана с опорой на теорию и практику профессионального развития личности, формирования у человека возможностей, способностей, мотивов, соответствующих требованиям деятельности, ее целям, содержанию и условиям реализации [8].

Процесс координации деятельности проектной команды подразумевает контроль и наблюдение за исполнением каждым ее членом своих функций, а также организацию обратной связи, оперативное разрешение проблемных аспектов и учет коррективов.

Данный процесс необходимо рассмотреть более детально.