Курсовик1
Корзина 0 0 руб.

Работаем круглосуточно

Доступные
способы
оплаты

Свыше
1 500+
товаров

Каталог товаров

Выбор платформы интерпретатора языка Python

В наличии
500 руб.

Отчет по практике «Выбор платформы интерпретатора языка Python» (2024, уникальность 59%). Анализ платформ, библиотек, данных, визуализация. Цена: 500 руб.

После нажатия кнопки В Корзину нажмите корзину внизу экрана, в случае возникновения вопросов свяжитесь с администрацией заполнив форму

При оформлении заказа проверьте почту которую Вы ввели, так как на нее вам должно прийти письмо с вашим файлом

Содержание

Введение................................................................... 3

1 выбор платформы и данных............... 5

1.1 Выбор платформы для разработки и необходимых библиотек............................................... 5

1.1.1 Обоснование выбора платформы интерпретатора языка Python....................................... 5

1.1.3 Выбор библиотек для анализа данных........... 7

1.2 Получение данных........................................... 9

1.2.1 Предварительный анализ данных................... 9

1.2.2 Выбор формата хранения данных................... 9

1.2.3 Очистка данных от цифрового мусора......... 10

1.3 Выводы по разделу................................................ 10

2 количественный анализ данных. 18

2.1 Получение данных Dataset (данные)............ 18

2.2 Рассчет стандартных числовых характеристик для набора данных Series ......................................................................... 19

2.3 Выводы по разделу........................................ 20

3 визуализация результатов количествнного анализа данных...... 25

3.1 Визуализация наборов данных с помощью стандартных библиотек по заданным критериям..... 25

3.2 Формирование Dataframe из данных Series и добавление столбцов................................................... 28

3.3 Визуализация данных полученные в результате промежуточного анализа............................................ 29

3.4 Выводы по разделу........................................ 30

Заключение.......................................................... 35

Список использованной литературы........................................................... 36


Введение

Учебная практика (ознакомительная практика) относится к разделу Б2.О.01 блока «Практики» базового учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» и является видом учебной деятельности, направленной на ознакомление, формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Учебная практика проходила в Московском университете им. С.Ю. Витте (далее - Университете) на кафедре информационных систем

Цель практики

приобретение первичных профессиональных навыков, практического опыта, закрепление, систематизация и расширение теоретических знаний по дисциплинам учебного плана при прохождении учебной практики в Университете.

Задачи практики

  • Закрепление приобретенных теоретических знаний.
  • Приобретение навыков научного поиска и практической работы с информационными источниками данных.
  • Овладение практическими методиками формирования цели и задач для работы над групповым проектом, управления познавательной деятельностью.
  • Приобретение практических навыков участия в командной работе, в групповых проектах, распределения ролей в условиях командного взаимодействия
  • Приобретение практических навыков использования иностранного языка при анализе зарубежных информационных Интернет-источников.
  • Приобретение навыков использования современных информационных технологий и программных средств для решения задач анализа данных.
  • Приобретение навыков инсталлирования программного обеспечения.
  • Формирование практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения задач обработки данных их отладке и тестирования на выбранной языковой платформе.
  • Получение навыков экспериментального исследования больших данных и практического решения информационных задач по обработке данных.
  • Получения навыков проведения инженерных расчетов.
  • Получение навыков самостоятельной работы.
  • Получение навыков подготовки отчетной документации

Источниками информации явились открытые информационные базы, информационно-справочные документы, интернет-ресурсы, учебно-методические материалы, размещенные в Электронном Университете, а также информация, представленная на официальном сайте университета в разделе «Сведения об образовательной организации»: https://www.muiv.ru/sveden/.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе практики я:

  • Научился закреплять приобретенные теоретические знания.
  • Приобрел навыки научного поиска и практической работы с информационными источниками данных.
  • Овладел практическими методиками формирования цели и задач для работы над групповым проектом, управления познавательной деятельностью.
  • Приобрел практические навыки участия в командной работе, в групповых проектах, распределения ролей в условиях командного взаимодействия
  • Приобрел практические навыки использования иностранного языка при анализе зарубежных информационных Интернет источников.
  • Приобрел навыки использования современных информационных технологий и программных средств для решения задач анализа данных.
  • Приобрел навыки инсталлирования программного обеспечения.
  • Сформировал практические навыки по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения задач обработки данных их отладке и тестирования на выбранной языковой платформе.
  • Получил навыки экспериментального исследования больших данных и практического решения информационных задач по обработке данных.
  • Получил навыки проведения инженерных расчетов.
  • Получил навыки самостоятельной работы.
  • Получил навыки подготовки отчетной документации.
Уникальность
59
Год сдачи
2024
Loading...

Последние статьи из блога

Новая стипендия для студентов: получите 10 000 ₽ за лучшую учебную работу

Развитие искусственного интеллекта

Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе решения текстовых задач на уроках математики

Теоретические аспекты формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников

Механизм использования результатов ОРД в уголовно-процессуальном доказывании

Результаты ОРД: понятие, принципы, порядок использования

Теоретические основы оперативно-розыскной деятельности

Теоретические основы изучения коммуникативных умений и социально-психологического климата в трудовом коллективе

Сущность и область использования системы SCEM

Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста

Теоретические основы имиджмейкинга в предвыборный период

Понятие и основные элементы конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации

Рожа

Обучения школьников математике посредством решения задач

Особенность технологии обучения математике посредством решения задач

Актуальные проблемы торгового сотрудничества России и Египта

Речевой лаконизм: коммуникативный аспект

Теоретико-методические особенности познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Особенности уплаты государственной пошлины при обращении в суды общей юрисдикции

Государственная пошлина в системе судебных расходов