Курсовик1
Корзина 0 0 руб.

Работаем круглосуточно

Доступные
способы
оплаты

Свыше
1 500+
товаров

Каталог товаров

Програмування графіки та мультимедіа " у 11 класі

В наличии
500 руб.

Курсова Програмування графіки та мультимедіа " у 11 класі

После нажатия кнопки В Корзину нажмите корзину внизу экрана, в случае возникновения вопросов свяжитесь с администрацией заполнив форму

з Електронним підручником для учнiв

Зміст

Введення. 3

Розділ 1 Аналіз існуючих методик вивчення данної теми. 5

Розділ 2 Розробка удосконаленої методики вивчення даної теми. 8

Розділ 3 Розробка програмного засобу для інформаційної підтримки викладення даної теми. 12

Розділ 4 Опис використання розробленого програмного засобу на уроках даної теми. 15

Висновки. 53

Список використаної літератури. 54


Введення

Представлення даних на моніторі комп'ютера в графічному вигляді вперше було реалізовано в середині 50-х років для великих ЕОМ, що застосовувалися в наукових і військових дослідженнях. З тих пір графічний спосіб відображення даних став невід'ємною приналежністю переважного числа комп'ютерних систем, особливо персональних.

Існує спеціальна область інформатики, що вивчає методи і засоби створення та обробки зображень за допомогою програмно-апаратних обчислювальних комплексів, комп'ютерна графіка. Вона охоплює всі види і форми представлення зображень, доступних для сприйняття людиною або на екрані монітора, або у вигляді копії на зовнішньому носії [1].

Актуальністю курсової роботи є те, що всі сучасні мови програмування включають в себе підтримку графіки. Тому необхідно при вивченні теми програмування включати у вивчення тему «Використання графічних можливостей мови програмування», дана тема дозволяє:

1) зробити вивчення програмування емоційно привабливим;

2) розширити спектр вирішуваних завдань.

Метою даної роботи буде розробка методики вивчення теми «Графічні примітиви».

Для цього передбачається вирішити наступний клас завдань:

1) визначити зміст теми;

2) проаналізувати загальноосвітні підручники, в яких розглядається дана тема;

3) скласти методичні рекомендації до вивчення теми;

4) розробити уроки з теми «Використання графічних можливостей мов програмування».

Робота складається з чотирьох розділів, в першому наводяться деякі теоретичні основи з комп'ютерної графіки та застосуванню її в Pascal. У другому розділі проводитьсярозробка удосконаленої методики вивчення даної теми. У третьому розділі розроблюються програмні засоби для інформаційної підтримки викладення даної теми, а в четвертому – описується застосування розробленого програмного засобу на уроках з даної теми.

Висновки

Мова Pascal відносно проста у вивченні, досить ясна і логічна і, будучи першою мовою програмування, що вивчається, привчає до хорошого стилю, виховує дисципліну структурного програмування.

Всі сучасні мови програмування включають в себе підтримку графіки. Тому необхідно при вивченні теми програмування включати в тему розділ «Графічні можливості мови програмування», даний розділ дозволяє зробити вивчення програмування емоційно привабливим, розширити спектр вирішуваних завдань.

Loading...

Последние статьи из блога

Административное право

Методы оценки эколого-экономической безопасности региона

Факторы эколого-экономической безопасности региона

Экологическая безопасность, как составная часть экономической безопасности региона

Информационные ресурсы библиотечной сети России

Современные технические средства обучения в развитии познавательного интереса

Теоретические основы формирования самооценки в младшем школьном возрасте

Теоретические аспекты маркетинга как функция управления

Французский язык в истории итальянской гастрономии

Понятие дискурса и гастрономического дискурса

Анализ тенденций развития российского рынка микрофинансирования

Совершенствование организационных и методических аспектов внутреннего финансового аудита

Методические и практические аспекты внутреннего финансового аудита в органах исполнительной власти

Теоретико-правовые основы внутреннего финансового аудита в государственных органах исполнительной власти

Теоретические основы экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Опытно –экспериментальное изучение влияния моделирования на формирование экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста

Внеклассная работа

Понятие метафоры. Классификация метафор Джорджа Лакоффа

Теоретические основы изучения метафорических концептов в актовом дискурсе

Теоретико-методологические подходы к изучению представлений о безопасности городской среды